PROGRAM HUMAS

Puji syukur ke hadirat Allah Swt. atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga Program Kehumasan Madrasah Tsanawiyah ini dapat disusun dan diselesaikan dengan baik. Program ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan tugas dan fungsi kehumasan guna menjalin hubungan yang harmonis antara madrasah dengan orang tua peserta didik, masyarakat, serta seluruh pemangku kepentingan.Berikut ini adalah program kehumasan 

PROGRAM  KEHUMASAN KLIK DISINI 

PROGRAM REMEDIAL

    Program Remedial Mata Pelajaran ini dirancang untuk membantu siswa yang belum mencapai kompetensi yang diharapkan dalam suatu mata pelajaran. Melalui program ini, Bapak dan Ibu Guru dapat memberikan kesempatan tambahan bagi siswa untuk memahami materi secara lebih mendalam, memperbaiki pemahaman yang belum tuntas, serta memperkuat keterampilan yang perlu ditingkatkan.

Kami berharap program remedial ini dapat menjadi solusi efektif dalam mendukung perkembangan akademik siswa, memastikan mereka mencapai potensi maksimal, dan tidak tertinggal dalam proses belajar.

 Bagi bapak atau ibu guru yang membutuhkan Program Remedial silahkan KLIK DISINI

ASESMEN FIKIH 1 KELAS VIII

 Assalamu'alaikum wr wb

 Untuk mengikiti pembelajaran fikih kelas VIII kali ini silahkan klil di bawah ini 

KLIK DISINI

ASESMEN 2 FIKIH 9

 Assalamu'alikum wr wb

untuk mengikiti pembelajaran fikih kelas 9 SILAHKAN KLIKDISINI

ULANGAN HARIAN 1

 MATA PELAJARAN FIKIH 

KELAS  IX

ULANGAN HARIAN 1.

PETUNJUK 

1. Sebelum mengerjakan bacalah basmalah

2. Pilihlah  satu jawaban yang benar

3. Kerjakan secara jujur dan tidak di perkenankan bekerja sama dengan teman

Silahkan kerjakan soal Ulangan Harian 1 dengan klik  KLIK DI SINI UH 1

BAHAN AJAR FIKIH KURIKULUM MERDEKA

 Assalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh.

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat iman, Islam, serta kesempatan untuk menuntut ilmu. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, suri teladan dalam seluruh aspek kehidupan, termasuk dalam hal muamalah dan ibadah.

Mata pelajaran Fikih merupakan bagian penting dari pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah, karena menjadi landasan pemahaman siswa terhadap syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari. 

Dengan mempelajari bahan ajar ini, diharapkan siswa tidak hanya memahami hukum-hukum fikih secara teori, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan nyata. Pembelajaran Fikih bertujuan menanamkan kesadaran bahwa hukum Islam adalah solusi terbaik dalam menjaga kehidupan pribadi, sosial, dan ekonomi umat.

Semoga bahan ajar  Fikih  ini dapat menjadi bekal berharga bagi siswa dalam menjalani masa remaja yang penuh tantangan dan mampu membentuk pribadi yang jujur, amanah, dan bertanggung jawab 

FIKIH KUMER KELAS IX SMT GASAL    KLIK DISINI

FIKIH KUMER KELAS VIII SMT GASAL KLIK DISINI

INDIKATOR KISI-KISI UJIAN MADRASAH MATA PELAJARAN FIKIH

TAHUN AJARAN 2024/2025

 

Jenjang                 : Madrasah Tsanawiyah (MTs)                         Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)

Mata Pelajaran      :Fikih                                                                                

 

No.	KOMPETENSI DASAR (KD)	MATERI ESENSIAL		KELAS	INDIKATOR
1.	3.2  Menerapkan tata carabersucidarihadas dan najis	Hadas dan najis		VII	Menentukan tata carapelaksanaanbersucidarihadas dan najissebagai salah satusyarat ibadah.
2.	3.3  Menganalisisketentuan salat fardlu lima waktu	Salat fardlu lima waktu		VII	Menelaahketentuanpelaksanaan salat fardlu lima waktudalamkonteks ibadah kepada Allah Swt.
3.	3.4  Menganalisisketentuan salat berjamaah	Salat berjamaah		VII	Menganalisisketentuanpelaksanaan salat berjamaahdalamkontekskehidupansehari-hari.
4.	3.5   Menganalisiskeutamaanberzikir dan berdoasetelah salat	Zikir dan doa		VII	Menyimpulkankeutamaanberzikir dan berdoasetelah salat sebagaibuktiketaatankepadaajaran Islam.
5.	3.6   Menganalisisketentuan salat Jum’at		Salat jum’at	VII		Mengidentifikasiketentuanpelaksanaan salat Jum’atdalamkontekskehidupansehari-hari.
6.	3.7   Menganalisisketentuan salat	Salat jama’ dan		VII	Menganalisispelaksanaan salat jama’ dan

 

No.	KOMPETENSI DASAR (KD)	MATERI ESENSIAL	KELAS	INDIKATOR
	jama’ danqashar.	qashar		qashardalamkondisitertentu.
7.	3.8   Memahamiketentuan salat dalamberbagaikeadaantertentu	Salat dalamkeadaantertentu	VII	Menentukanketentuan salat dalamberbagaikeadaantertentu.
8.	3.9   Menganalisis salat sunnah mu’akkaddan salat sunnah ghairumu’akkad.	Salat sunahmu’akkaddan ghairumu’akkad	VII	Menganalisismacam-macam salat sunnah mu’akkad dan salat sunnah ghairumu’akkaddalamkehidupansehari-hari.
9.	3.1   Menerapkan tata cara sujud sahwi, tilawah, dansyukur.	Sujud sahwi, tilawah, dansyukur.	VIII	Menentukan tata cara sujud sahwi, tilawah, dansyukurdalamkonteks ibadah kepada Allah Swt.
10.	3.2   Menganalisisketentuanpelaksanaan zakat.	Zakat fitrah	VIII	Menganalisispelaksanaan zakat fitrah yang terjadi di masyarakat.
		Zakat maal		Menganalisispelaksanaan zakat maaldalamkehidupansehari-hari.
11.	3.3   Menganalisisketentuanpuasawajib dan sunnah.	Puasa	VIII	Membandingkanketentuanpuasawajib dan sunahdalamkonteksberibadahkepada Allah Swt.
12.	3.5   Menerapkanketentuansedekah, hibah, dan hadiah.	Sedekah, hibah, dan hadiah	VIII	Menentukanketentuansedekah, hibah, dan hadiahdalamkehidupansehari-hari
13.	3.6   Menganalisisketentuanmelaksanakan haji dan umrah.	Haji	VIII	Menganalisis       ketentuan   pelaksanaanpelaksanaan haji di Indonesia.
		Umroh		Menganalisisketentuanpelaksanaanumrohdalamkontekskehidupanmasyarakat Indonesia.
14.	3.7   Menganalisisketentuan halal-	Makanan dan	VIII	Menganalisisketentuanmakanan yang

 

No.	KOMPETENSI DASAR (KD)	MATERI ESENSIAL	KELAS	INDIKATOR
	haramnyamakanan dan minuman.	minuman yang halal dan haram		halal dan haram dikonsumsidalamkehidupansehari-hari.
15.	3.1   Menerapkanketentuanpenyembelihanbinatang.	Penyembelihanbinatang	IX	Menentukan         ketentuan   pelaksanaanpenyembelihanbinatangsesuaisyariat Islam.
16.	3.2   Menganalisisketentuanqurban dan aqiqah.	Qurban	IX	Menganalisisketentuanqurbandalamkontekskehidupanbermasyarakat.
		Aqiqah		Menganalisisketentuanaqiqahdalamkontekskehidupankeluarga dan masyarakat.
17.	3.3   Menganalisisketentuanjualbeli, khiyar, dan qiradl.	Jual beli dan khiyar	IX	Menganalisisberbagaibentukpraktikjualbeli dan khiyar yang terjadi di masyarakat.
		Qiradl		Menganalisisbentukpelaksanaanqiradldalamkontekslembagakeuangan dan masyarakat.
18.	3.4   Menganalisislaranganriba.	Riba	IX	Menganalisislaranganribadalamfenomenakehidupan di masyarakat.
19.	3.5   Menerapkanketentuan‘ariyah dan wadi’ah.	‘Ariyah		Menentukan tata cara‘ariyahdalamkontekskehidupansehari-hari.
		Wadi’ah		Menentukan tata carawadi’ahdalamkontekskehidupansehari-hari.
20.	3.6   Menganalisisketentuanhutangpiutang, gadai, dan hiwalah.	Hutangpiutang dan gadai	IX	Menelaahketentuanpelaksanaanhutangpiutang dan gadaidalamkontekskehidupansehari-hari.
No.	KOMPETENSI DASAR (KD)	MATERI ESENSIAL	KELAS	INDIKATOR
		Hiwalah		Mengidentifikasiperilakuterkaitpraktikpelaksanaanhiwalah.
21.	3.7   MemahamiketentuansewaMenyewa dan upah.	Sewa menyewa	IX	Menunjukkanketentuanpelaksanaansewamenyewadalamkontekskehidupanseharihari.
		Upah		Menunjukkanketentuanpelaksanaanupahdalamkontekskehidupansehari-hari.
22.	3.8   Menerapkanketentuanpemulasaraanjenazah: memandikan, mengkafani, menyalati, menguburkan.	Pemulasaraanjenazah	IX	Menentukan tata carapemulasaraanjenazahdalamkehidupanbermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
23.	3.9   Menganalisisketentuanwaris.	Waris	IX	Menganalisisketentuanwaris yang terjadi di masyarakat.